عصمة الأنبياء
التصنيف: مراسم التفكير
صدقة الفطر بين النص الظاهر والعرف الحاضر
دلالات النصوص، الظاهر والتأويل، تعليل الأحكام، إخراج صدقة الفطر نقدا،
كيف نلزم الجماعة في رمضان
لزوم الجماعة، عليكم بالجماعة، الاختلاف في رمضان
من يَفْطِم المرجفين في الطب عن الشك بعد تجدد فشو الوباء وكلام في السياسة الشرعية وفقه المجتمع
السياسة الشرعية، تحقيق المناط، فقه الوباء، تاريخانية الشرعية
أنواع الحكم محاضرة منهجية
أنواع الحكم، الحكم العقلي، العادي، الشرعي، ابن عاشر، مناهج البحث
رابط درس بطلان الدور والتسلسل
بطلان الدور والتسلسل، ابن عاشر،
منظومة د. عماد السيوف في مسائل المالكية في المسألة الكورونية
منظومة د. عماد في مسائل المالكية في المسألة الكورونية http://walidshawish.com/wp-content/uploads/2020/04/منظومة-د.-عماد-الدين-السيوف-في-المسألة-الكورونية-3.mp3Podcast: Download (Duration: 3:23 — 3.1MB)
الفقر في ضوء نظرية المعرفة
مشكلة الفقر، الإسلام ومشكلة الفقر
أثر نظرية المعرفة في تكامل الطبيعة والشريعة
محاور محاضرة أثر نظرية المعرفة في تكامل الطبيعة والشريعة
1-ما الفرق بين العقلي والطبيعي والشرعي
2-هل يوجد تعارض بين العقلي والطبيعي والشرعي
3-ما أثر التمييز بين العقلي والشرعي والعادي في تحديد منهج البحث في العلوم الطبيعية والشرعية.
4-لماذا تعد العلوم الشرعية عِلما لا فلسفة.
5-نماذج واقعية تُوهم تعارض العقل والطبيعة والشريعة
(المعجزات، القضاء والقدر، الحكم بغير ما أنزل الله، التشبه بالكافرين، استحالة إيمان أبي لهب، عذاب القبر، البدعة، الثابت والمغير، تمييز التاريخي من الشرعي، الأحكام الشرعية الأصلية والأحكام المتغيرة، الحجاب، التنبؤ بحالة الطقس، الدراسات المستقبلية، يأجوج، اختلاط الفلسفة بالعلوم الطبيعية، تأثيرات الفلسفة في فهم اللغة وأثر ذلك في النص الشرعي إلخ)
2 دورة إشكالات تدريس المنظومات العلمية منظومة أسهل المسالك في الفقه المالكي نموذجا تحقيقا وتدريسا (الحلقة الأولى)
المقارنة بين المنظوم والمنثور من المتون العلمية، التمييز بين النظم والشعر، أهداف تدريس المنظومات، تدوين الملاحظات أولا بأول، أهمية المنظومة في التذكر، تحويل الإشكالات في الدرس إلى محاضرة، الاقتصار على القول المشهور فقط، التعامل مع القولين المشهورين، تفكيك الصراع المتوهم بين المذاهب الفقهيه والحديث، طريقة الحفظ، كيفية التحضير لتدريس المنظومات، عناصر شرح المنظومات أثناء القاعة الدرسية، ضرورة التعريج على الخلاف العالي أحيانا وطريقة تناول الخلاف العالي عند الحاجة، كيفية الاستفادة من النسخ المختلفة من من المنظومة وشروحها، التحقق من المشهور، تمرس عضو هيئة التدريس بالمراجع، مأسسة الاجتهاد في تدريس المذهب، خطورة الشذوذ عن المذهب أثناء التدريس، التحليل الصرفي للنص، مشكلة تحضير الطالب من النسخ الفاسدة، كيف يتوثق المدرس من صحة إعداده للدرس، خطورة كثرة الأخطاء بسبب عدم الإعداد الجيد، أدوات فهم النص مقدمة ضرورية في الدراسات العليا، مشكلات تواجه التعليم العتيق في خطط الدراسة للتعليم الجامعي، حلول مقترحة لدمج التعليم العتيق في التعليم الجامعي، الجرعة النحوية في الدرس الفقهي، تدريب على الإملاء، أمثلة على الخلاف في الأصل مع الاتفاق في الفرع، اضطراب الظاهرية وغيرهم في الأخذ عن الشاطبي بين الكليات والجزئيات،
تـــفـــشــي الأمــــراض الـــسـَّـاريــــة في ضوء نظرية المعرفة وأثرها في دحض وهم التعارض بين الطبيعة والشريعة
تـــفـــشــي الأمــــراض الـــسـَّـاريــــة في ضوء نظرية المعرفة وأثرها في دحض وهم التعارض بين الطبيعة والشريعة الجمع بين حديث لا عدوى ولا طيرة، وحديث فر من المجذوم فرارك من الأسد المكان: كلية الهندسة، الجامعة الأردنية التاريخ: 11-12-2018 http://walidshawish.com/wp-content/uploads/2020/02/19نظرية-المعرفة-الطبيعة-والشريعة-صوتية.mp3Podcast: Download (Duration: 1:40:07 — 22.9MB)
18 المرجعية الفقهية لحماية الأسرة في بيان أحكام الولاية والقوامة والطاعة 11-9-2019
معنى الولاية، مقاصد الولاية، ضوابط طاعة الزوجة للزوج، أمر الوالد ولده بتطليق الزوجة، متى يحرم الطلاق، خطورة الغزو الاستعماري على حقوق الأسرة، معنى صلة الرحم، ضابط صلة الرحم، طرق الغزو الثقافي لهدم الأسرة، أثر الغلو في تفكيك الأسرةـ تحقيق الأمن الأسري،
18الغلو في ظاهر النص وأثره في نشأة الطوائف 10-4-2019
الخوراج، المرجئة، الكرامية، الجهمية، معنى الظاهر، المتشابه والمحكم، الطائفية، أهل السنة والجماعة
أسس تدريس المتون العلمية الفقهية للمبتدئين
أسس تدريس المتون العلمية الفقهية للمبتدئين http://walidshawish.com/wp-content/uploads/2019/02/أسس-تدريس-المتون-العلمية-في-مرحلة-المبتدئين.mp3Podcast: Download (Duration: 1:33:29 — 21.4MB)
17 حجية الترك ومقولة لم يفعله رسول الله صلى الله عليه وسلم وأثر ذلك في حكم البدعة 16-10-2018.
التمييز بين الترك والعدم، الترك في الحقائق الشرعية، الترك حجة حيث تعلق به الخطاب، ترك السماعات في الصلاة، تركه الخط لتسوية الصف، السلام والمصافحة بعد الصلاة، لم يفعله ليست حجة في دفع الخطاب، مقولة: إذا قام المتقضي ولم يفعل مع إمكان الفعل وعدم وجود مانع فهو بدعة، لا تدخل البدعة في العادات والمصالح والوسائل والاجتهاد الفقهي، قاعات الأفراح والعزاء، تعريف المسألة الاجتهادية، تعريف البدعة ومجالاتها،
أهمية علم أصول الفقه في ضبط المعرفة وبناء مجتمع العمران
الدولة المدنية، الديمقراطية، فتح الذرائع، سد الذرائع، فرض الكفاية، أصول الفتوى، الاختلاط، المشترك اللفظي المجمل، التصوير الزواج العرفي، العدل، الحياد الإعلامي، الكفيري
نقض مقولة: التمييز بين السياسي والديني
تمييز الساسي من الديني، السياسة الشرعية، أصول الفتوى، ضوابط السياسة الشرعية، أساسيات القرار السياسي، توظيف الفتوى لخدمة السياسي، استقلالية الإفتاء الشرعي، التمييز بين الفتوى والسياسة الشرعية، تمييز الفتوى عن القضاء الشرعي، تمييز السياسة الشرعية عن القضاء،
13ما المجالات التي يحرم التشبه فيها بالكفار(من تشبه بقوم فهو منهم)
ملخَّص الصوتية أولا: الأسئلة: 1-ما حكم التشبه بالكفار؟ 2-ما الأمور التي يحرم التشبه بها؟ 3-لماذا يحرم التشبه بالكفار؟ 4-تمهيد في خصوصيات الأمة، ودعوى احترام الثقافات والاعتراف بالآخر، وعولمة الثقافة في الوقت نفسه. ثانيا: الدليل الشرعي: 1-عن ابن عمر رضي الله عنهما: من تشبه بقوم فهو منهم، أخرجه أبو داود وحسنة ابن حجر العسقلاني، واحتج به الفقهاء. 2-الحديث ليس خاصا بالكفار، وهو أيضا في التشبه بالصالحين أيضا. 3-دلالة اللفظ تشبه: تشبَّه على وزن تفعِّل، وهذا الوزن الصرفي يفيد المعاني الآتية: أ-المطاوعة: شبهتم بهم فتشبه، مثل جمعته فتجمع. ب-التكلف والمعالجة: مثل تصنع الصلاح، وتذكر درسه، وتنكر للحقيقة. ج-التكرار: مثل تجرع الدواء. د-الصيرورة: مثل تأهل الرجل أي صار له أهل، وتزبب العنب أي صار زبيبا. ه-التكثير: مثل طوَّف، جوَّل، مزَّق، حرَّق، فكلها تفيد معنى التكثير للفعل. الخلاصة: يستفاد من معاني تفعل في قوله […]
الصوتية12:هل تدخل البدعة في الوسائل، وما مميزات العبادة عن العادة؟
مراجعة الدرس السابق: إضافة ميزة من ميزات العبادة، وهي أنها غير معقولة المعنى على جهة التفصيل، وتعقل على جهة الإجمال، هذا بالإضافة لما مر سابقا: وهو أن العبادة لا تصح إلا بنية، والتوقف على ما ورد عن الشارع في زمن العبادة ومكانها، وكيفية أدائها، ومقارنة هذه الميزة الجديدة أعني عدم معقولية المعنى ومقارنة ذلك فيما هو معقول المعنى على التفصيل كالبيع، والإجارة، والشركة. تعريف الوسيلة لغة واصطلاحا. الوسائل الواجبة والحيل المحرمة، وحكم كل نوع. الأمثلة على الوسائل المجاورة للعبادة: السبحة، الخطوط لتسوية صف الصلاة، علامة بداية الطواف، وسائل الدعوة إلى الله تعالى: الدورات العلمية، وسائل الاتصال، وأنها لا تدخلها البدعة. http://walidshawish.com/wp-content/uploads/2016/11/12هل-تدخل-البدعة-إلى-الوسائل-ومميزات-العبادة-عن-العادة.mp3Podcast: Download (Duration: 50:21 — 11.5MB)
الدرس الصوتي 11: هل تدخل البدعة في العادات (طعام الميت وبيوت العزاء نموذجا)
1-مراجعة الدرس العاشر.
2-كيف نميز بين العادة والعبادة.
3-تحرير محل البحث في صنع الطعام في العزاء(الإسراف، من مال الأيتام، التباهي، الالتزام الاجتماعي، الضيافة، الصدقة عن الميت، الإضافة للدين، انشغال أهل الميت بعزائهم وتجهيز ميتهم).
4- النصوص الحديثية ذات العلاقة بالموضوع.
5- الخلاصة:
-حكم إعطاء حكم واحد لمسألة متشعبة فيها تفاصيل حرام وحلال.
-أهمية تحرير محل البحث
-الفتاوى المطلقة تسبب فوضى معرفية في المجتمع.
-عدم إرهاق المجتمع بالعادات التي تهدر وقته وجهده.
-ضرورة التمييز بين ما هو حكم شرعي وما هو حكمة في التصرف.